今年，是我上小學(xué)四年級的外孫學(xué)練鋼琴的第五個年頭。因有年少時學(xué)鋼琴的經(jīng)歷，我這個當(dāng)仁不讓的陪練也堅持五年了。這些年來，不管風(fēng)吹雨打，不管酷暑寒冬，我除了一周一次陪他去鋼琴老師家上課外，其余六天每日去他家陪他練一小時琴，作些輔導(dǎo)。日復(fù)一日，轉(zhuǎn)眼便度過了五個春夏秋冬，我想，這也算是我的文化養(yǎng)老吧！

　　學(xué)鋼琴對小孩來講確實并非易事。學(xué)琴時，一邊眼睛要盯住兩個旋律、節(jié)奏不同的高、低五線音譜，一邊還要左右按曲譜要求在鋼琴鍵盤上彈奏。我因勢利導(dǎo)，除了對他講些道理外，還舉些中外音樂家勤奮努力、克難攻堅的例子。對一些較為復(fù)雜的旋律、節(jié)奏，我還親自演練，給他作些指點和示范。在他每彈好一首曲子后，即刻給予表揚鼓勵，幫助他增強信心，不言放棄。

　　信心有了，他的學(xué)習(xí)勁頭也來了。就在這一年的暑假，他堅持每天練琴三個小時，不厭其煩地反復(fù)彈練，終于在7月下旬浙江省音樂家協(xié)會舉辦的鋼琴考級中通過了四級。陪練，也可以說在我和外孫之間構(gòu)筑了一個相互交流和學(xué)習(xí)的平臺。

　　隨著時間的推移，外孫在鋼琴彈奏的指法和技巧等方面都超過了我的水平。有一天，我笑著對他說：現(xiàn)在你的水平比我高了，我要向你學(xué)習(xí)了。他卻認(rèn)真地回答說：過去你是，現(xiàn)在仍是我最好的陪練。

　　幾天前，我?guī)е粷M兩周歲的孫子去外孫家。小孫子聽著他表哥彈奏的優(yōu)美動聽的琴聲，不禁舞動雙手打起了節(jié)拍，還天真地對我說：哥哥彈得真好，我也要學(xué)鋼琴。看來，這個鋼琴陪練的角色還將在我文化養(yǎng)老的退休生活中快樂地延續(xù)下去。