最近經常有家長問我，我孩子彈得很柔弱，觸鍵力度不夠，是不是應該強化練習，增加力度？

在我的教學中是這樣體會的，小孩子、尤其是幼小的小女孩，這個問題尤為突出，天生小手就軟而嫩，讓他們與我們大人彈奏的同樣的鋼琴，從這個條件上就不能平等，學鋼琴不像學小提琴，有小號的琴可以選擇，比如十分之一的琴，一直到四分之三直至成人用琴。而學鋼琴就沒有這個條件，琴鍵不分寬窄，也沒有重量小些的鋼琴給孩子用。

所以這就要求我們的學生，在沒有很好的掌握鋼琴基本觸鍵方法之前，也就是沒有成為好的觸鍵習慣之前，用較大的力度練琴，這時候就會容易有緊張，僵硬等等必然問題的出現。有些孩子在練琴時故意彈得很大聲音，來告訴媽媽我在練琴，這樣的態度值得鼓勵，孩子積極的練琴需要積極地稱贊，但是這種用力的彈奏在沒有掌握好基本觸鍵的方法前，會出現很多毛病的，值得注意。

那既然小孩子力量小，使用的力量有限，技術有限，還不夠熟練，所以教師就不能一味的要求孩子力度要達到標準。我有很多孩子彈得聲音都不大，隨著年齡增長了，知道哪里用勁了！自然就手到琴來了。

那力度應該控制在什么范圍內合適呢？我是遵循這樣的原則的：根據孩子的年齡來分別要求，用較小的力度，正確的方法，彈奏的均勻、流暢、樂曲完整性好，比力不從心的大聲彈奏、要好得多得多。至于強力度音，則隨著身體的成長，彈奏技術也會有著進步。教學方法是在不斷地積累，學習方法同樣也是需要孩子一點一點積累的。但萬變不離其宗