對(duì)于這個(gè)問(wèn)題，常有不同的做法。

一般來(lái)說(shuō)，首先，手指要有最低限度的支撐力。指型要在觸鍵中基本穩(wěn)定住。這是手指（掌關(guān)節(jié)）本身獨(dú)立觸鍵的前提。沒有這個(gè)前提，手指沒有穩(wěn)固的型狀，就不能集中力點(diǎn)觸下琴鍵，掌關(guān)節(jié)的動(dòng)力，就要散失大半。許多老師主張先練習(xí)非連奏，目的就是先訓(xùn)練出手指支撐力。關(guān)于怎么樣獲得手指的支撐力呢，這個(gè)我在這里先說(shuō)明一下。

手指支撐力，要求手指三個(gè)關(guān)節(jié)承受重力時(shí)的穩(wěn)定。其中，最薄弱的，有是手指第一關(guān)節(jié)，遇有"重壓"，不能保持自然狀態(tài)的穩(wěn)定。初學(xué)者可從以下三個(gè)方面注意：

1．彈基本功練習(xí)時(shí)。先用較小的力度，這樣便于保持手指第一關(guān)節(jié)自然狀態(tài)的穩(wěn)定。在指型穩(wěn)定的狀態(tài)下練琴，經(jīng)過(guò)一定時(shí)間練習(xí)的積累，就能承受越來(lái)越大的重力。

2．專門練習(xí)支撐力。做法是：用手腕提起手，手指離開鍵盤，手部自手腕下垂，然后下落，其中一個(gè)手指做觸鍵的準(zhǔn)備。在手指將要落到琴鍵時(shí)，手腕放平--觸鍵--手指第一關(guān)節(jié)"掛住"鍵盤，腕關(guān)節(jié)下沉。再提起手，進(jìn)入下一個(gè)提起------落下的循環(huán)......，要一個(gè)手指一個(gè)手指地落下觸鍵，先是提得低，落的慢，而后，逐漸提得高，落的快些，直到提得再高些，落的再快些，仍然"天塌下來(lái)頂?shù)米?quot;其中4、5指提要尤為加倍多練習(xí)。

3．加強(qiáng)對(duì)手指第一關(guān)節(jié)的注意力。一個(gè)是聽覺上想象要發(fā)出集中的聲音(塌指的聲音都是散的);另一個(gè)是視覺上盯住第一關(guān)節(jié)，不準(zhǔn)塌下來(lái)，在觸鍵的一剎那有稍稍"繃住"的感覺。

以上是怎樣獲得手指的支撐力的問(wèn)題!

但是這個(gè)練習(xí)過(guò)程不宜過(guò)長(zhǎng)。因?yàn)樵谶@個(gè)過(guò)程中，不能彈連奏，也不能彈許許多多需要連奏的曲調(diào)。這未免太枯燥了。

手指支撐力的獲得，是個(gè)由小到大，由弱到強(qiáng)的過(guò)程，開始階段，不能要求過(guò)高。只要在較弱的力度中手指能基本穩(wěn)住自然形狀，就可以進(jìn)入連奏練習(xí)。

連奏，就要練習(xí)手指(掌關(guān)節(jié))本身的獨(dú)立動(dòng)作能力了。可先用兩個(gè)音練習(xí)。第一個(gè)音落下去，練習(xí)支撐力;第二個(gè)音練習(xí)手指抬起觸下的動(dòng)作。用任何兩個(gè)手指的連奏。再過(guò)渡到三個(gè)音，四個(gè)音，五個(gè)音的連奏