寶寶學鋼琴，也許你并不在乎怎么樣，只要孩子愿意學，有個老師教，只要寶寶能高興，沒什么好計較的。聽到那叮叮咚咚的聲音，你心里便感到十分滿意了。

　　也許你希望有一個優秀的鋼琴教師，一絲不茍地打造自己的寶寶。平時督促寶寶認真學，自己呢，比寶寶學得還認真！為的是怕寶寶漏掉了老師所教授的內容，自己可以隨時補上。

　　也許你一開始就有一個夢想，希望自己的寶寶能夠成為朗朗、李云迪，甚至是肖邦、貝多芬……

　　然后你可能很少會想到：一架鋼琴就是一個學校。

　　既然是學校，就會有嚴密的教學體系，會有專家為他們所制定的系統教育定律侃侃而談。而談的最多的，莫過于學鋼琴，就要有過硬的童子功。

　　許多年輕的媽媽卻又問：有什么竅門嗎？可就是沒有想到，身為主角的寶寶，他們心里是怎么想的。

　　你有沒有問過寶寶：學鋼琴，你感覺到快樂嗎？

　　一個從沒感到快樂的寶寶，鋼琴能學好嗎？

　　有些寶寶彈琴很熟練，卻聽不出作品的主題表達，也沒有一點自己想要表達的東西。當我們夸獎他彈得非常熟練，他笑得很燦爛，看起來很高興。但是這種高興，或許不是發自內心的藝術感動。

　　有些寶寶知道彈琴，卻不懂得藝術。他的心理沒有透進音樂的陽光。實際上他學琴，彈琴始終是被動的。這幾十個琴鍵只是用手指驅動的工具。

　　心里沒有藝術的感動，學琴是不愉快的，沒有快樂，是很難學好琴的。