國際鋼琴演奏大師、美國麻省理工大學(xué)腦神經(jīng)研究專家龔琛晨，在省科技館報(bào)告廳為家長和孩子們作了解碼天才，用腦彈琴的講座。來聽講座的孩子，大多才兩三歲。

現(xiàn)場，一位媽媽很想讓16個(gè)月大的孩子學(xué)鋼琴，龔老師說，學(xué)鋼琴雖沒有年齡門檻，但孩子要先學(xué)會(huì)從一數(shù)到十、認(rèn)識(shí)A到G七個(gè)英文字母，并能安靜地坐五分鐘，才可以開始學(xué)鋼琴。

龔老師說，很多鋼琴老師在教孩子彈琴時(shí)，只關(guān)注孩子的手。所以有些孩子學(xué)了十年鋼琴，卻還聽不出彈錯(cuò)了哪些音，或者停練一段時(shí)間后，連鋼琴曲譜都看不懂了。其實(shí)，彈鋼琴和學(xué)母語的過程一樣，不能只有識(shí)譜和彈琴兩個(gè)環(huán)節(jié)。而要讓孩子先聽幾遍曲子，然后開始識(shí)譜，之后唱幾遍曲子后再開始彈奏，家長在陪孩子練琴時(shí)，也要用這個(gè)方法。

在場的很多家長為孩子不喜歡練琴而頭疼，我孩子現(xiàn)在4歲半，我原本想讓她學(xué)鋼琴提高注意力，沒想到她才練了5分鐘就沒心思彈了。

龔老師很理解家長們的心情，現(xiàn)在很多孩子3周歲就開始學(xué)鋼琴，家長還會(huì)請一對一的鋼琴家教，一堂課起碼要30分鐘。但三四歲的孩子注意力一般只能集中5分鐘，剩下的25分鐘效果很差。家長們不如讓孩子去上大課，幾個(gè)孩子一起學(xué)，或者讓鋼琴家除了教孩子識(shí)譜彈琴外，再添入一些手指操之類的游戲。

龔老師還教了在場的家長一個(gè)在家陪孩子練琴的好方法，讓孩子練琴，要充分利用孩子的‘工作欲’。家長可以找一張圖片，來幫助孩子理解音樂。比如，今天要練的曲子是《搖籃曲》，就可以畫或找一張圖，上面有只小白兔在大樹下睡覺，樹上掛滿了音符，身邊還有一根胡蘿卜。告訴孩子‘小白兔累了，但它睡不著，現(xiàn)在要彈一首《搖籃曲》才能把它哄睡著’，孩子就會(huì)把這個(gè)當(dāng)作一項(xiàng)工作去完成。除此之外，有很多曲子是有故事背景的，家長可以先了解這首曲子的背景，然后講故事給孩子聽，激發(fā)孩子的興趣。