很多家長都說自己孩子的錯音很多,很苦惱,但其實這可能是最好解決的問題之一了,以下講一講是哪幾種原因,導致了孩子錯音很多. 希望可以給大家一些啟發.

　　一:琴童年齡小,手小----- 由于琴童年齡小,手小, 在彈手指跨度大的曲目時,因為手小 ,經常會導致刮鍵, 按錯音. 最好的解決辦法,就是跳過這些手指跨度過大的曲目,暫時不彈. 因為鋼琴曲太多了,一輩子肯定是彈不完, 等以后手大些,再彈手指跨度大的,并不會影響什么,沒必要難為自己.

　　二:不善于用耳朵聽-------- 這種學生的錯音,他自己本人根本都聽不到,

　　解決辦法:,教會他用耳朵聽自己的彈奏. 直到能夠搞明白自己在做什么. 彈什么. 這種學生可以考慮多與鋼琴老師接觸一下,在短時間內,就錯音多的毛病, 給予針對性的糾正. 家長耳朵比較靈敏的話,就時常提醒孩子,哪里錯音,然后加以糾正.

　　三: 不懂得分段練習,練習很機械 ---------練曲子時都是"一遍一遍的走". 這種練習的方法,一點都不科學,而且浪費了很多寶貴的時間. 總是錯音的小節,要拿出來單獨練習.這樣才能在短時間內有效率的完成任務.

　　四: 過分拔高------ 練習的曲目難度過大,與學生水平不成正比. 過重的技術負擔,導致學生的手指不受控制. 要及時與老師溝通, 是否曲目的難度過大,導致學生無法控制.

　　五: 拼速度 -----這種學生,無論是什么樂曲,只要稍一熟練,就是死命的快.彈什么都沖, 要時刻提醒學生,不是彈的快,就是彈的好. 速度的確是要接近原速,或者原速彈比較好, 但在此之前,首先要做到能夠把每一個音彈清楚,琴鍵要壓到底,使聲音聽起來"厚重","結實". 彈琴拼命快的學生,家長要多鼓勵學生慢彈, 交叉練習,三遍慢的,一遍快的. 在慢中求完整, 在快中求清晰.

　　六:作業量過大------拼命要求老師給學生增加曲目,加快進度的家長,要好好反思一下,教材進度快,不等于就是彈的好. 作業量增長,那么練習時間也一定要增長.否則最容易出現的狀況就是: 一首曲子剛剛摸下來,就跑去練另一首, 這種題海戰術,真的不太適合鋼琴教育. 最后的結果很遭,學生常常是沒有一首曲子能夠完整的表演. 每首曲子都是"半拉咔嘰",鋼琴學費是挺貴的,但不能因為貴, 就總想讓學生"多練點". 質和量相比,更重要的是優質,數量多說明不了什么.

　　七：基礎不牢固，存在識譜障礙——也有老師教學有問題，很多學生學了好幾年了，連譜子都沒認全，都是靠記憶去記調子，這樣拿到譜子開始彈，一旦記錯或遇到不認識的譜卡住就很容易出現錯音。這是老師教學不負責造成，建議換老師把基礎好好打牢固，徹底解決識譜問題。