我們曾經做過一個調查,這個調查的結果在國外和國內都得到了確認,在經典音樂欣賞群體當中,童年有過學琴經歷的人比例特別高。由此可見,童年是否學琴,對成人后能否享受經典音樂有重大影響。上次我在清華大學講課結束時,一位先生跟我說,周老師,講座中,您在給我們播放那段放松的音樂時候,我突然間意識到了一個問題,好像在我的生活中,已經有很長很長時間,好像已經有很多年,內心都沒有這樣平和、這樣安靜的時候啦。我們的現實生活,實在是很煩躁,很擁擠、很嘈雜,真的需要獨屬于自己的精神空間。

　　每次講座放一段音樂都是我很重要的充電的時間,音樂過后,我又恢復了精神和體力。這段音樂只有6分鐘的時間,如果你每天,能夠抽出6分鐘的時間,坐下來,放上一段這樣的音樂,閉上眼睛,做幾次深呼吸,我想,你每天的精神狀態,會有很大不同。

　　有一次,傍晚的時候,我從北京八達嶺沿高速路回城,正趕上五環路大堵車。以前每次堵車的時候,我都很焦躁,很希望司機盡量在車流中找個縫,往前擠。但這天不同,我當時正在跟司機討論音樂,我隨身帶著個小音箱,給他放了一段輕松幽靜的音樂,結果,突然間,我感受到了我一生都沒有過的體驗,滾滾車流,茫茫燈海,和我們沒有任何關系,我們靜靜地坐在車里,聽著美妙的音樂,享受著生活當中難得的淡定。當時夕陽西下,金色的陽光照在車里,我們覺得內心無比的平靜、愜意,我們的生活豐富多彩,我們感性需要多種多樣,僅有通俗音樂是不夠的。

　　特別是我們成年人,已經到了該聽經典音樂的年齡了。如果我們再不去欣賞經典音樂,我們人生是有遺憾的。其實,有的時候,音樂甚至會成為我們生活中唯一的精神享受。我有個同事得了癌癥,手術后,化療特別痛苦,我去看他的時候,送了他一套音響,還精心選擇了特別適合在醫院中靜養的音樂。他后來出院后,跟我講,周老師,你的音樂伴隨我度過了我一生中最最艱難的時光,其實在那段時間里,音樂是我唯一的生活享受與精神寄托,正是由于音樂,才使我覺得人生還值得眷戀。

　　其實,人生中沒有音樂,正如我們的生活中沒有美酒、沒有香茶,沒有咖啡,沒有鮮花、沒有綠草、沒有藍天,甚至沒有陽光。幸福人生最重要的標志就是感性生活的豐富多彩!在他擁有金錢、地位與名聲之外,他還必須具有審美素質、藝術修養,使他能夠享受人類最偉大的藝術作品,用藝術之美,裝點他自己精彩的人生。

　　聽覺是人們最重要的感覺器官,如果這個感覺器官沒有幸福感,我們生活就少了一個非常重要的幸福來源。我們的生活需要藝術,人的一生需要與音樂相伴,不能享受音樂的人生是遺憾的人生。

　　為了孩子終生的幸福,家長要培養孩子從小熱愛音樂,尤其,要讓他們接受經典音樂的熏陶。原因在于,通俗音樂、輕音樂、相對經典音樂來說,形態較為簡單、發展變化較少、節奏相對單純、力度變化幅度小、音響結構層次少,情緒表現也不是很細膩,情感與思想內容也不是很復雜。這樣的音樂,在感官上,不能滿足成人更細膩微妙、強烈多樣、復雜刺激的審美需要；在精神內涵上,也不足以表現成人復雜、深刻、廣博、細膩的心靈世界。這正是經典音樂的審美特征與表現范疇。

　　我們的家長要讓自己的孩子,在三、四十歲以后的人生旅途上仍然可以享受偉大的音樂藝術,讓他們聽覺世界仍然豐富美好,給他們一條情緒宣泄的渠道,讓他們擁有豐富的內心情感體驗,這正是我呼吁的家長要對孩子從小進行經典音樂教育的核心原因。學琴,就是培養音樂欣賞能力,培養孩子熱愛音樂的手段。我們曾經做過一個調查,這個調查的結果在國外和國內都得到了確認,在經典音樂欣賞群體當中,童年有過學琴經歷的人比例特別高。由此可見,童年是否學琴,對成人后能否享受經典音樂有重大影響。

　　通過學琴我們不僅僅讓孩子了解、接觸經典音樂,讓孩子習慣經典音樂的審美特征、表現形式,最主要的是,孩子通過學琴,可以更精細地感受音樂,可以在音樂中獲得更強烈的審美體驗,獲得更多的藝術享受。(中央音樂學院副院長)