寒假將至，哈市中小學(xué)生進入緊張復(fù)習(xí)階段，家長們也忙的不亦樂乎，除了給孩子安排假期的補習(xí)班課程外，相當一部分家長則忙著給孩子準備“校外音樂水品考級”報名事宜。

說起鋼琴考級，很多家長則是一肚子苦水，一邊是孩子學(xué)得枯燥無味，一邊是糾結(jié)著要不要參加考級考試。

古典之聲藝術(shù)中心哈爾濱校區(qū)負責人董少宇表示，鋼琴被譽為“樂器之王”,是腦力與體力相結(jié)合的復(fù)雜的綜合活動，必須具有相當?shù)募夹g(shù)才能完成。學(xué)生進行鋼琴學(xué)習(xí)的初級階段，教師需要找出教學(xué)中存在的問題，不斷改進教學(xué)方法，才能讓學(xué)生的鋼琴學(xué)習(xí)得到迅速的發(fā)展。而目前在社會上鋼琴基礎(chǔ)教學(xué)中存在著一些問題。關(guān)鍵的問題在于教材陳舊枯燥，缺乏趣味性。

由于多年來的教學(xué)傳統(tǒng)，中國現(xiàn)在所采用的教材，大多數(shù)還停留在拜爾，湯普森等歐美幾十年采用的教學(xué)樂譜。一般鋼琴入門教學(xué)都是《湯普森鋼琴基礎(chǔ)教程》、《拜厄鋼琴基礎(chǔ)教程》、《哈農(nóng)》等主要題材，而一般的學(xué)生都沒有接觸過這些內(nèi)容，對于教材是比較陌生的，再加上教師在教學(xué)時也沒有趣味性的材料，學(xué)生在學(xué)習(xí)時只能機械的練習(xí)，長時間下去，學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情也必然會被挫傷。隨著時代的日益更新，僅僅蘋果手機.電腦已經(jīng)是一代接一代的更新，而中國學(xué)習(xí)鋼琴的教材一直沒有吸取西方推陳出新的教學(xué)優(yōu)點，沒有色彩的黑白畫面，單一的學(xué)習(xí)方式，讓喜愛電腦游戲的小朋友們離開電腦來彈鋼琴的難度可想而知。

另外，部分教師在教學(xué)過程中重于技術(shù)教學(xué)，缺乏音樂素質(zhì)培養(yǎng)。這主要是因為教師在教學(xué)過程中，只是單純的根據(jù)缺乏音樂性、毫無趣味性的鋼琴教材對學(xué)生進行技法指導(dǎo)，造成學(xué)生在彈奏鋼琴時毫無生氣，缺乏表現(xiàn)力，這些都是缺乏必要的音樂素質(zhì)的表現(xiàn)。

而為了激發(fā)學(xué)生們的學(xué)習(xí)興趣，真正做到與音樂為伴，古典之聲藝術(shù)中心教學(xué)研發(fā)團隊特地從奧地利引進了最新最先進的德文原版教材：鋼琴魔法學(xué)校。其豐富的色彩畫面，以及趣味的教學(xué)體系，甚至附帶的音樂家所演奏的教材內(nèi)容的CD光盤，都能有效地培養(yǎng)出學(xué)生在學(xué)習(xí)音樂時的興趣和快樂感。將西方最正統(tǒng)的古典音樂傳播到中國，同時用正確的音樂精神和方法教授給中國的學(xué)生們，通過專業(yè)和專注的教學(xué)體系，使有才華的學(xué)生走向音樂之都，邁進正統(tǒng)古典音樂的殿堂。