這次培訓，其中李寶杰老師向我們介紹了學校學科建設與個人專業發展的關系，聽完講座后，我覺得受益匪淺。不僅搞清楚了什么是學科，什么是專業，以及兩者之間的區別與聯系。更重要的使我重視（重新審視）自己以前所學的專業，自己目前所做的工作，以及長遠的對于個人專業發展有了一些設想。

我是一名鋼琴調律師，在大學里學的專業就是鋼琴技術兼演奏。在我校工作的3年中，我認為學校把鋼琴調律的工作定位在對學校的基礎設備的一種日常維護與保養上。它是最基層的工作，也是幕后工作，往往鋼琴的使用者----老師與學生，要求的也是最終結果即鋼琴運行的良好狀態。無可厚非，我們的工作內容，崗位職責應該如此。

然而，隨著經濟的發展，在學科的多樣性要求下，鋼琴調律專業以其不可阻擋的趨勢發展壯大，目前已在多個音樂類院校開設此專業。

我想結合李寶杰老師提供的關于學科建設的方針，談談我對鋼琴調律專業的一點兒想法。首先，我想先介紹一下我國藝術類院校開設鋼琴調律專業的情況。

上個世紀末，鋼琴調律專業作為一個新興專業，不被眾多音樂類院校重視，僅在沈陽音樂學院和南京藝術學院有此專業，并且南藝僅僅是專科文憑。02年開始，隨著星海音樂學院開設此專業并建系后，全國鋼琴調律專業的發展速度猶如雨后春筍般，川音、武音、天音、南京師大、青島藝校、三峽職業技術學院等眾多學院均有開設。有的地區或省市還出現了不止一所學校開辦的現象。然而，唯獨西北地區，沒有一所藝術類院校或是綜合類大學開辦鋼琴調律專業。

就李老師所講，專業的基本內涵在高校特指社會分工、學科知識和教育結構三位一體的組織形態，那么社會分工是存在基礎，學科知識是專業內核，教育結構是表現形式。那么，從專業的基本內涵出發，讓我們來了解一下鋼琴調律專業是怎樣的一門專業。

1、社會分工-------世界鋼琴調律專業的發展

鋼琴調律專業是一門理論與實踐緊密結合的專業，從世界范圍來說，它作為一門獨立的技術和科學已存在一個世紀。美國人威廉.布雷德.懷特于1917年，發表了世界上第一部關于鋼琴調律理論與技術的著作，該著作是鋼琴調律歷史上，首部較系統的、較全面的講述了鋼琴調律的理論、技術與方法。至今仍然為世界上許多國家的鋼琴調律師、鋼琴調律專業教育所采用或引用。我國近鄰日本，鋼琴調律教育機構于20世紀70年代發展起來，1979年，成立了雅馬哈鋼琴技術學校，此后，日本國立音樂大學開設了鋼琴調律專業；接著成立了日本鋼琴調律技術學院。名古屋創立了中部鋼琴調律技術學校。日本這些鋼琴技術教育機構的創立，無疑對日本鋼琴技術人才培養方面和鋼琴技術研究方面起到了積極地推動作用。

在我國，鋼琴調律理論與技術的研究也有二三十年的歷史。

2、學科知識-------鋼琴調律專業的相關知識構架

（1）聲學

對聲音的研究是鋼琴調律研究的基礎，鋼琴聲學著重研究鋼琴弦振動的現象，以及鋼琴音律的各種表象。在弦振動中，著重研究基音和倍音關系；在鋼琴音律中，著重研究協和音程的拍音、拍頻的計算。

（2）力學

鋼琴的運動原理，離不開對鋼琴各組成部分的強度、剛度、穩定性的要求；分析零件的受力分析，是避免危險操作的前提。

（3）鋼琴調律法

今天的鋼琴調律法是歷史上各種調律法的沿革與傳承。那么，在研究當今調律法的同時，必須了解歷史上的調律法。

（4）實踐

實踐是檢驗理論學習的唯一手段。通過實踐，積累經驗；通過實踐，提高技能，最終將所學到的知識體現在對鋼琴狀態的提升上。

3、教育結構-------簡述目前在院校的幾種設置形式

沈陽音樂學院：樂器工藝系à音樂學專業à鋼琴調修工藝與演奏專業方向

星海音樂學院: 樂器工藝教研室à樂器工藝專業à鋼琴調修工藝專業方向

四川音樂學院: 鋼琴系à音樂表演專業à鋼琴調律專業方向

武漢音樂學院: 演藝學院à音樂學專業à鋼琴調律專業方向

4、我院開設鋼琴調律專業的可能性

我院是西北地區歷史最為悠久的專業音樂院校，鋼琴調律專業人員經幾輩人傳承至今，技術過硬。擁有豐富的鋼琴修理、修復經驗。近年來，年輕調律師的加入，為這支隊伍輸入了新鮮血液。

（1）鋼琴技術理論研究

從院校畢業的年輕一代的鋼琴調律師，都要經過鋼琴制造和與其相關專業的學習包括聲學、力學、數學、制圖、演奏等。擁有強大的知識儲備。

（2）實踐操作指導

中年鋼琴調律師有著豐富的維修和制作知識與經驗，能夠指導學生獨立完成鋼琴的調律和維修。

（3）強大的技術支持

我院與日本kawai 鋼琴廠有著多年且良好的合作關系，每年日方都會派鋼琴調律師來我院進行售后。與此同時，也把日本本國最先進的技術展示給我們，能夠使師生與世界先進技術接軌。

（4）藝術實踐基地

我院得天獨厚的樂器廠可為鋼琴調律專業的學生提供畢業前的實踐，不僅精通鋼琴調律，也理解其他樂器的制作流程，為畢業生的就業機會創造更多的條件。

5、開設鋼琴調律專業的意義

（1）社會意義

隨著鋼琴在我國音樂藝術教育、素質教育和精神文明建設中所發揮的作用越來越大，鋼琴教育的普及率也越來越高；與此同時，鋼琴的應用領域也得到進一步擴展和延伸，鋼琴社會擁有量迅速擴大，以及鋼琴在國際間的銷售流通也日益擴大，人們愈發感到鋼琴調律技術人才的匱乏，以及提高鋼琴調律技術水平的必要性和迫切性。

（2）我院自身意義

安書記在講座中談到加強我院專業設置的多樣性和擴展性。不僅要從現有的專業中擴展新興專業,更要創新出以前沒有的,能夠填補空白的專業.以下是對我院開設此專業的幾個方面的簡析:從生源的角度看，我院是西北唯一一家培養有學歷的調律師院校，生源覆蓋西北五省；從經濟效益方面看，初期，讓報考西音的考生及考生家長了解這個專業是需要一個過程，但隨著全國鋼琴調律專業普及的大環境的影響，越來越多想學調律的學生會選擇來專業院校學習；從畢業生就業的角度看，雖然西安屬于內陸城市，到目前為止還沒有一個鋼琴廠，在用人需求上不如沿海城市的眾多鋼琴廠對鋼琴調律師的需求那么強烈，但我認為上面所陳述的全國鋼琴普及率的驟增，對鋼琴調律師的就業前景來說，無疑是光明的。

綜上所述，即我對于開設鋼琴調律專業的一點兒想法。不當之處還望領導給與批評指正。