何欣恬彈琴時非常投入。

何欣恬多次受郎朗指導，并與其合影。
　　

　　扎著兩條羊角辮，在家里一刻不停地轉來轉去，6歲的何欣恬很符合她外婆的描述，不像個學琴的孩子，看不出有什么藝術細胞，更像一個小淘氣包。不過，當她坐在琴凳上彈琴時，音樂仿佛從她心里流向指尖，小小的身體也隨著音樂的節奏自然擺動，大師范盡顯。

　　2012年，學琴一年的小欣恬第一次參加比賽，就獲得郎朗鋼琴學校鋼琴比賽的一等獎。隨后，她陸續在施坦威、kawai等多項重量級比賽中獲得分賽區一等獎。2012年進入深圳郎朗鋼琴學校學習后，屢獲郎朗親自指導和贊揚。

　　琴盲媽媽心得：藝術啟蒙教育 重在保護孩子的興趣

　　何欣恬四歲開始學琴，學琴兩年就獲得很多獎。而記者了解到，這個鋼琴小天才的啟蒙老師竟然是不會彈琴的媽媽。我不會彈琴，譜還是從網上找來，現學的。我還買了一些專業鋼琴教學碟片，先反復放，自己消化了，再根據碟片上的視頻，教孩子。欣恬的媽媽周女士告訴記者，她雖不會彈琴，但對音樂的感覺很好，會辨音色。彈得好還是不好，一聽就能分辨。

　　為何不給欣恬找個專業的老師？周女士說，她接觸過一些鋼琴老師，發現他們大部分教的是技術，比如彈一個音色，動作要怎么規范，很少解釋為什么要這樣做，這個音色特別在什么地方。孩子就是依葫蘆畫瓢，音樂沒有進入他們的內心深處。

　　啟蒙教育，保護孩子的興趣很重要。我教她時，都是和她一起感受音樂，孩子對音樂的感覺，就自然流露在琴音上。周女士說：我相信，我能比老師教得好，因為我最懂我女兒，知道怎么跟她交流最有用。用了三個月的時間，何欣恬就能識譜并完整地演奏。

　　很多老師教鋼琴，都是先教容易的，再教難的，循序漸進。但周女士認為，藝術教育不同于知識教育，有時不必遵循這一規律，她選擇教女兒非常美的曲子，而非容易彈的曲子。欣恬四歲時，周女士一開始就教她《庫勞小奏鳴曲》，是她這個年齡段最難學的曲子之一。但是這首曲子太美了，我和女兒都不想放棄。一個冬夜，她用熱水袋捂腳，看視頻把這首曲子學會，第二天教女兒，欣恬用五天就學會了。教《巴赫三部創意》也是如此，因為太喜歡這個曲子，母女倆直接跳過巴赫初級、巴赫賦格等直接學了。

　　專家點評：學琴興趣非常重要 專業指導也很必要

　　佛山鋼琴學會副會長劉冰表示，欣恬參與的比賽和獲得的獎項，具有一定權威性，證明這個孩子是彈得不錯。欣恬在琴盲媽媽的引導下，學會彈琴，并非適用于每一個人。這與媽媽的教學方法，以及她個人資質都有一定關系。

　　劉冰表示，學琴啟蒙階段，興趣的確非常重要。的確有一些鋼琴老師，不注意音樂美感的訓練，太過強調技術性的東西，扼殺了孩子學琴的興趣。另外，由于鋼琴教學沒有嚴格的準入標準，有些考了級的人就來教鋼琴，使得鋼琴教師隊伍魚龍混雜。

　　同時，她也強調，鋼琴是一門美感和技術兼顧的藝術，專業老師訓練孩子的技巧，是必要的。她注意到，周女士也只是啟蒙時教孩子，何欣恬專業水準上去后，她已經不能帶著孩子更進一步，于是為女兒請了專業老師。